Miracles of the quantum world. : kouluttaminen

Showing posts with label kouluttaminen. Show all posts

Thursday, August 2, 2018

Esiopetus sekä sen edut sekä mitä voi kiusaaminen aiheuttaa sekä uhrille että kiusaajalle

Friday, January 20, 2017

Eläinten pitäminen on vastuunalaista toimintaa, ja jos ihminen ei pysty tai halua eläimiä pitää, niin miksi hän niitä sitten ylipäätään hankkii?

Eläinten kohtelun elokuvia kuvattaessa tulisi olla sellaista, että myös se nauttii kuvauksista, enkä usko että kukaan haluaa nähdä elokuvaa, jossa on eläimiä rääkätty. Eläinrääkkäys on pöyristyttävä rikos, jonka vakavuutta ei oikeastaan kovin moni ilmeisesti käsitä, ja siksi siitä pitäisi sitten vähän keskustella kaikkien ihmisten kanssa. Jos eläintä rääkätään tai muuten kohdellaan kaltoin, niin silloin voi olla seurauksena se, että tällainen luontokappale sitten hyökkää ihmisten kimppuun tai pahimmillaan levittää jotain tappavaa sairautta kuten rabiesta ihmisten keskuuteen. Kaltoin kohtelu tarkoittaa nimittäin tässä tekstissä nimenomaan rokotusten sekä terveystarkastusten laiminlyöntiä, että eläimen jättämistä ulos yöksi ilman valvontaa.

Monet ihmiset eivät usko, miten vaarallisia esimerkiksi rabiesta sairastavat kissat voivat olla, koska niiden purema levittää tuota kammottavaa sairautta ihmisten keskuuteen, ja kun ajatellaan esimerkiksi koiria, niin silloin kyseessä on eläin, joka voi tappaa ihmisen hyvinkin helposti. Ongelmia tulee jatkuvasti esimerkiksi taistelukoirien kanssa, joiden haltija on usein pentutehtailija, joka ei noista eläimistä sitten välitä tippaakaan, vaan hän haluaa nähdä brutaalia sekä täysin moraalitonta ”urheilua”, jossa koirat surmaavat toisiaan, ja tällaiset kilpailut ovat täysin tuomittavia. Joillekin ihmisille ei ole täysin selvää sellainen asia, että jos tuollainen taistelukoira sitten pääsee vapaaksi, niin se sitten voi yllättäen hyökätä jonkun ihmisen kimppuun.

Mutta tietenkin se on vielä kauhistuttavampi ajatus, että taistelukoirille syötetään joskus amfetamiinia, jotta ne kestäisivät paremmin kipua. Ja äärimmäisissä tapauksissa on ollut todisteita siitä, että eläimiin on tartutettu esimerkiksi rabiesta, jotta ne taistelisivat kuolemaan asti. Tuota tekniikkaa on käytetty esimerkiksi tilanteissa, missä taistelukentille on päästetty koiria, joiden tehtävänä on ollut herättää kauhua vihollisen keskuudessa. Eli kun vihollinen on lähestynyt, niin taistelukentillä on avattu häkkejä, joista nuo koirat on päästetty heidän kimppuunsa, ja tuota taktiikkaa on käytetty esimerkiksi joissain historiallisissa sodissa kuten 30-Vuotisessa sodassa, koska silloin jo tiedettiin, että rabies tarttuu toiseen eläimeen tai ihmisiin tuon taudin saastuttaman eläimen purressa tätä.

Siksi esimerkiksi joihinkin kaupunkeihin heitettiin rabieksen sairastuttamia rottia tai koiria sen vastarinnan kukistamiseksi. Tällaista taktiikkaa käytettiin kuulemma esimerkiksi Berg Op Zoom nimisen kaupungin taistelussa, jossa piirittäjät halusivat rosvota sen kellareihin varastoidun kullan, jotta Wallenstein pystyisi maksamaan palkkasoturiensa palkkiot. Mutta kun palataan eläinten kohtelemiseen, niin silloin jos ihminen kohtelee eläintään välinpitämättömästi, niin että se jätetään jopa kovalla lumipyryllä ulos, niin silloin hän kyllä kohtelee samalla tavoin myös muita ihmisiä. Ja itse kyllä ihmettelen, että miksi joku ylipäätään hankkii eläimiä, jos ei niitä halua sitten edes hoitaa? Eli mitä hyötyä tai iloa kenellekään on hankkia koiria johonkin pihalle seisomaan johonkin juoksunarun päähän?

Jos koira hankitaan, niin silloin tietenkin on varmaan ostajalla tiedossa, että sen pitäminen vaatii hiukan vastuuta, ja että koira vaatii saman verran liikuntaa kuin ihminen. Joten mitä varten koiria on hankittu, jos niiden kanssa ei sitten kuitenkaan haluta olla. Jos kotieläimestä ei mitään muuta kuin haittaa ole, niin sen voi jättää ihan oikeasti hankkimatta. Koira on todella kallis hankinta, ja se pitää sitten tietenkin rokottaa ja muutenkin ruokkia. Mielestäni kaikkien eläinkauppiaiden pitäisi tarkastaa se, että eläimen ostaja ei ole eläinten pitokiellossa, koska se voi kieliä pahoista sosiaalisista vaikeuksista. Mielestäni olisi myös tärkeää, että jos henkilö on eläinten pitokiellossa, niin hän ei silloin saisi myöskään ihmisiä hoitaa.

Ja naapurit sitten kyllä näkevät, että pihalla on koira, ja haukkuminen kuuluu todella kauas, jos sitä ei mitenkään huomioida. Koira pitää kouluttaa, jotta siitä olisi muutakin kuin haittaa. Mikäli se opetetaan olemaan hiljaa, niin silloin tietenkin myös naapureilta tulevat valitukset vähenevät huomattavasti. Jos koiraa ei valvota kunnolla, niin se voi sitten päästä irti pannastaan, ja sitten lähteä juoksentelemaan kaduille. Pentutehtailijoiden kohdalla pahinta on sellainen asia, että he eivät välttämättä edes tiedä montako koiraa heillä on, ja sitten seurauksena on tilanne, missä koiran pakoa ei edes huomata, jolloin seuraukset voivat olla hyvin vakavat.

http://www.radionova.fi/uutiset/ilmiot/uutuuselokuvan-ensi-ilta-peruttiin-elainraakkayskohun-takia-137814?utm_source=mtv.fi&utm_medium=frontpage&utm_campaign=ulkoinen+nosto

vapaaverkkojulkaiseminen.blogspot.fi

Wednesday, January 4, 2017

Shakkipeli sekä kasvojen säilyttämisen metodologia ovat hyvin tärkeitä asioita ihmissuhteita kehitettäessä

Kun puhutaan oppimisesta, niin lapset ovat aivan tavattoman loistava esimerkki siitä, että kun ihminen on nuori, niin hän oppii valtavan nopeasti. Tuo johtuu siitä että heidän hermosolunsa muodostavat yhteyksiä valtavan nopeasti, ja jos lapsi esimerkiksi oppii jonkun pelin alkeet, ja häntä kannustetaan pelaamaan sitä, niin jo muutaman pelikerran jälkeen voidaan huomata hänen edistymisensä. Tuo koskee jokaista peliä, mutta se saattaa ilmetä ehkä parhaiten shakissa.

Kun lapsen aivot muodostavat yhteyksiä erittäin nopeasti, niin ne samalla oppivat tuon pelin erittäin tehokkaasti, ja kun puhutaan taktiikasta, niin lapsi on helppo aliarvioida juuri tuollaisessa taktisia kykyjä vaativassa, mutta hyvin kaavamaisessa pelissä. Ja vaikka aikuinen istuisi lasta vastassa, niin jos shakinpelaaja on aloittanut hyvin nuorena pelaamisen, niin aikuisella voi olla hyvin suuria vaikeuksia kehittää omaa peliään, varsinkaan jos hän ei osaa keskittyä tuohon toimintaan, mitä laudalla tapahtuu. Jos puhutaan siitä, mitä shakkipeli oikeasti vaatii, niin sitä voidaan pelata kahdella tavalla.

Joko lapsen edessä otetaan sellainen mukavan alentuva asenne, ja sitten käytetään auktoriteettia, tai tehdään jotain muuta kuin pelataan tuota peliä. Eli shakki vaatii keskittymistä, ja kyllä kaikki huomaavat, jos siinä pelin tiimellyksessä aikuinen alkaa seurata esimerkiksi jotain TV:n saippuaoopperaa. On ihmisiä joille shakki on jotenkin pyhä peli, ja itse kuitenkin olen sitä mieltä, että vaikka henkilö on jotenkin loistava shakinpelaaja, niin tietenkään hän ei ole välttämättä sopiva esimerkiksi oikeasti johtamaan armeijaa, eli siksi tuota peliä ei voida kuitenkaan pitää muuna kuin pelinä. Kuitenkin jos esimerkiksi lapsi on oppinut tuota peliä hyvin nuorena, ja kohtaa aikuisen joka ei ole paljoa pelannut tai hänen peleistään on kulunut paljon aikaa, niin tietenkin hänellä on altavastaajan asema henkilöön nähden, joka on pelannut lähiaikoina paljon otteluita esimerkiksi shakkikerhossa.

Eli shakissa on samanlainen aspekti, kuin muussakin toiminnassa: siihen liittyvät taidot ikään kuin ruostuvat, ja kun aikaa kuluu paljon, niin silloin kyky ja taito hahmottaa pelilautaa sekä nappuloiden paikkoja ikään kuin unohtuvat, koska jos hermosolujen välitä kytkentää ei käytetä niin silloin hermosolut purkavat sen. Kun puhutaan siitä, että shakkia pidetään jotenkin älypelinä, niin siihen liittyy toisten ihmisten silmissä sellainen asia, kuin arvovaltakysymys. Arvovalta taas on sellainen asia, mikä on ikään kuin on joillekin ihmisille pyhää toimintaa. Jos aikuinen häviää lapselle tässä pyhässä pelissä, niin se on joskus sellainen asia, että jotkut ihmiset pitävät sitä kolauksena omalle arvovallalleen. Ja tuolloin syntyy sellainen näkemys, että tuon shakkipelin voi oikeasti voittaa komentamalla lasta olemaan siirtämättä jotain nappulaa. Me kaikki ihmiset olemme jotenkin kaavamaisia, ja joskus vain eivät pelit mene siten kuin haluamme niiden menevän.

Vaikka toinen ei mitään taktiikkaa osaisikaan, niin kuitenkin myös shakkimestarit tekevät virhesiirtoja. Ja hekin voivat olla väsyneitä, jolloin peli tietenkään ei kulje. Mutta kun puhutaan shakin opettamisesta, niin senkin asian voi tehdä oikein tai väärin. Eli ihminen voi puhua taktiikasta tai oikeastaan hokea sanaa “taktiikka” jatkuvasti, ja sitten suhtautua vastustajaan erittäin alentuvasti, ja tehdä tuolloin sen virheen, että henkilö unohtaa esimerkiksi seurata peliään. Ja aina ei kahden tai kolmen siirron matti onnistu, joten tuolloin voi käydä niin, että valmiiksi suunnitellut pelikuviot menevät pieleen.

Kun puhutaan siitä, että lapsikin voi olla hyvä pelaaja tai mestarinkin taidot voivat olla ruosteessa, niin pelin lopputulos ei olekaan ehkä niin kauhean selvä. Ja kun puhutaan lapsen alentavasta kohtelusta, niin silloin jos ei shakissa muista keskittyä täysin, niin silloin tietenkin saattaa edessä olla erittäin nolo tilanne, jos lähdetään ikään kuin soitellen sotaan, jolloin luvassa on varmasti noloja tilanteita. Eli kun puhutaan mistä hyvänsä pelistä, niin silloin tietenkin pitää muistaa se, että esimerkiksi juuri shakissa saattaa yksi nukahdus riittää, jotta esimerkiksi altavastaajan lähetille avautuu se lyötilinja.

Tuolloin mestarin on tietenkin mahdollista säilyttää kasvonsa esimerkiksi tarjoamalla lapselle jäätelöä, ja yrittää saada häntä unohtamaan pelin, tai sitten voidaan kaivaa kännykkä taskusta, sekä yrittää samalla kehittää äkillinen liiketapaaminen tai serverin kaatuminen työpaikalla. Mutta peliä sinänsä ei voiteta tekosyillä, vaan pelit ovat ohi vasta kun kuningas lyödään pois laudalta, ja ainahan mestari voi väittää että hävisi tahallaan, jotta toinen saisi sitten oppia tuosta pelistä. Mutta tuolloin olisi tietenkin asiallista myös jaella niitä siirto-ohjeita pelin yhteydessä, jolloin tuo selitys tahallaan häviämisestä olisi varmasti uskottavampi kuin istuminen tuppisuuna ja siirrellä nappuloita laudalla.

metsantarinoita.blogspot.fi

Wednesday, April 6, 2016

Lapsisotilaiden kouluttamisesta

1. "Nuorena on vitsa väännettävä"

Lapsisotilaiden kouluttaminen ei ole mikään Itäisen Ukrainan "yksinoikeus", vaan sitä on harrastettu kautta aikojen. Esimerkiksi turkin sulttaanin "Janitsaarikaartin" sotilaat koulutettiin lapsista, jotka oli otettu huostaan alle vuoden ikäisinä. Pääsääntöisesti heille kerrottiin, että heidän vanhempansa olivat kristittyjä, jotka olivat jättäneet lapsensa turkkilaisten käsiin, ja samalla opetettiin sulttaanin olevan heille jonkinlainen "isä", jonka käskyjä heidän oli toteltava viimeiseen asti.

Janitsaarit tunnettiin erittäin hyvinä sekä tehokkaina sotilaina, mutta toki myös eurooppalaiset kouluttivat lapsista sotilaita, ja esimerkiksi monista luostareihin päätyneistä poikalapsista tuli myöhemmin esimerkiksi ritareita, koska nuorena opitut sotilastaidot jäävät ikään kuin noiden ihmisten selkärankaan, ja he varmasti hallitsivat aseenkäytön sekä kurinalaisen toiminnan paremmin, kuin henkilö jonka koulutus on aloitettu myöhemmin. Lasten kouluttaminen sotilaiksi oli muuten erittäin yleistä esimerkiksi Brittiläisessä Imperiumissa sekä Preussissa, jossa aivan pikkupoikia koulutettiin kadettikouluissa johtamaan miehiä, ja mitä nuorempana tuohon kouluun mentiin, niin sitä isomman viran tuo henkilö sai armeijassa.

2. Lasten kritiikittömyys houkuttelee tähän toimintaan

Kun puhutaan lapsisotilaiden kouluttamisesta mikä tietenkin on YK:n peruskirjan vastaista, niin noiden tätä toimintaa harjoittavien valtioiden kannalta kuitenkin on järkevää, että sotilaskoulutus on aloitettu hyvin nuorella iällä. Tätä toimintaa harjoittaa esimerkiksi Pohjois-Korea, jonka johto varmistaa näin sen, että heidän asevoimiensa eliitti on uskollista kuolemaan asti. Myös monet sissiliikkeet sekä moraalisesti epäilyttävät sotilasosastot ovat pitäneet lapsia parhaana koulutusaineksena, mitä voitiin saada, koska lapset eivät osaa olla kriittisiä käskyjen antajaa kohtaan.

Sen takia lapsia koulutetaan esimerkiksi poliittisen poliisin ilmiantajiksi tai jopa taistelutehtäviin noissa ehkä hyvin eristetyssä laitoksissa, joissa koulutettavia pidetään täydellisessä eristyksessä muuhun yhteiskuntaan nähden. Eli heille esitetään oikeastaan asiat niin, että muuta kuin sitä yhteiskuntamallia, mitä laitos palvelee ei voi olla. Ja koska heillä ei ole mitään muuta kontaktia normaaleihin ihmisiin kuin kouluttajansa, niin silloin he eivät osaa epäillä tämän moraalia. Kaikki informaatio mikä noihin laitoksiin jaetaan on muutettu johtajaa palvovaksi propagandaksi, joka tähtää siihen, että noista lapsista kasvatetaan ikään kuin klaanin osasia, kuten aikoinaan esimerkiksi skotit tekivät 1200-luvulla. Heidän lapsensa otettiin klaanin kasvatettaviksi, jotta he toimisivat paremmin Schiltronin eli skottien taistelujoukon osana, ja pitäisivät klaanitovereitaan tärkeämpinä kuin omaa perhettään.

Taistelutaitojen opettaminen lapsille tietenkin suojaa häntä itseään, jos tuo henkilö jää kiinni toimimisesta poliittisen poliisin hyväksi. Samoin nuo koulutusleireillä opetetut taidot jäävät ikään kuin itämään tuon nuoren mieleen, ja sitten myöhemmin se takaa menestyksen varusmiespalveluksessa. Tuota koulutusmallia sanotaan "Werewolf" eli "Ihmissusikoulutukseksi". Siinä aivan nuoria henkilöitä opetetaan toimimaan kuten sotilas toimii, jotta he voivat palvella valtiotaan. Tuon koulutuksen tarkoitus on yksinkertaisesti kouluttaa henkilö, joka kritiikittömästi tottelee johtajaansa. Eli tätä samaa tekniikkaa hyödyntävät erilaiset islamistiset järjestöt, jotka kouluttavat pikkulapsista taistelijoita, jotka solutetaan eurooppaan tai amerikkaan.

3. Epäeettistä toimintaa

Yksinkertaisin malli tuosta toimijasta on joku terroristi, joka soluttautuu länsimaiseen yhteiskuntaan, ja sitten yhtenä aamuna hän saa puhelinsoiton, ja marssii ostoskeskukseen tyhjentämään rynnäkkökiväärin väkijoukkoon. Termi "ihmissusi" johtuu siitä, että tuo henkilö on päällepäin aivan tavallinen henkilö, mutta hänellä saattaa olla esimerkiksi kommandosotilaan taidot. Tätä kutsutaan "Janus-tekniikaksi", jossa näennäisen tavallinen henkilö voi olla ikään kuin uinuva toimija tai agentti, jota voidaan käyttää esimerkiksi salamurhaajana. Tuo agentti on oikeastaan tavallinen ihminen, joka käy ehkä töissä, mutta saadessaan toimintakäskyn, niin hän toteuttaa sitten käskijänsä toiveet viimeiseen asti.

Kritiikittömyys tekee lapsista erittäin vaarallisia toimijoita, ja vaikkapa joku palkkasoturiyhtiö voi esiintyä islamistisena toimijana. Se voi olla esimerkiksi Mafian omistama, ja vuokrata noita ihmisiä palkkamurhaajiksi, sekä väittää kohteitaan islamin vihollisiksi, vaikka todellisuudessa toiminta on vain taloudelliseen voittoon tähtäävää rikollisuutta. Eli sen takia tuollaisista asioista pitää puhua vakavasti, koska YK:n peruskirja kieltää lasten kouluttamisen sotilaiksi juuri tämän kritiikittömyyden takia. Ja joissakin tapauksissa esimerkiksi ISIS on laittanut lasten päälle räjähdeliivejä, jotka ovat räjähtäneet, kun liiviä on yritetty riisua. Eli kyseessä on lasten äärimmäinen hyväksikäyttö, joka palvelee kuitenkin esimerkiksi kiihkoislamistien sekä maailman diktaattoreiden tahtoa.

peudotiedetta.blogspot.fi

Miracles of the quantum world.